书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。所以，学习书法就是在直接与中国文化对话。
其次，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们为什么会喜欢她呢？正是因为她能示人以美，触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。
再次，目前，中国的家庭多为独生子女，他们中的一部分生活自理能力差，性格比较孤僻。练习书法则是调节心理素质、规范行为的好办法，可以使学生进入相对静止状态。
匿名回答于2019-06-21 02:26:14
1.传承。文以载道，而书亦载文。从有文字以来，莫不赖以书法传承，这里所说的书法，是广义的，包括一切形式的，能够流传的文字。比如钟鼎文，甲骨文，书简，石鼓文等等。
2.艺术。书和画，是两条重要的主线艺术，而书法，表现了线条之美，被誉为无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。是一种美的享受。
3.修行。利于个人修身养性，培养自己清静的功夫，思考人生的意义。对于儒家来说，立德，立功，立言，修身齐家治国平天下。对于释家来说，利于禅定，顿悟，讲经布施，德化天下。对于道家来说，认识自己，知道自己，结丹通脉，入世化育。
4.民族精神。书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。所以，学习书法就是在直接与中国文化对话。
匿名回答于2019-06-21 02:38:37
学习书法的意义，中国书法源远流长，书法是发挥汉字使用价值和艺术意趣最有效最理想的形式。书法是中国上下五千年的优秀文化传统，学习书法能培养人的观察能力，思维能力。在精神和文化上面更多的仰望古人。对自我输入法的提高，陶冶性情。通过临习碑帖，了解文史百科，自然能提高人的修养和气质。古人有书者寿的说法。
学习书法，最重要的意义在于，通过书写的内容，了解上下五千年博大精深的中国哲学。通过书法的内容，学习中国哲学，学习中华文化儒释道三家。
哲学是书法的灵魂。这就是学习书法的意义所在。
匿名回答于2019-06-21 03:00:35
1.实用性，确切的说就是考试，中考，高考，好的优美的规范字必然受阅卷老师的亲赖，取得高分也就顺理成章啦。2.修身养性，提高自己的审美能力。通过书法的线条，感受高空坠石，万岁枯藤，千里震云之美……
匿名回答于2019-06-21 05:47:09
学书法与写好汉字是两个事。学习书法需要很多时间和精力且与保卫祖国建设祖国没有直接作用，玩玩可以不能当职业。把字写得端正秀美每个人都应该做到。
匿名回答于2019-06-23 11:20:31
学习书法的意义：
一、有助于培养人的认知能力
智识教育强调的是逻辑的、理性的认知能力，更多在开发人的左脑。书法则侧重于直觉的、感性的认知能力，更多在开发人的右脑。从脑科学角度来说，协调人的左右脑，书法可以使两者既保持相互的平衡，又在相互促进中得到提升和发展。
二、有助于培养人的创造能力
创造能力是人类能力系统的重要内容，也是考察一个人可持续发展的重要标志。因为书法思维更侧重于直觉，具有跳跃性、非线性，因此在任何类型的发明创造的过程中，会起到画龙点睛的关键作用。
三、有助于提高人的审美能力
书法教育的目的指向之一是审美，书法学习唤起人对审美的需要，培养人的审美趣味，形成人的审美观念，通过对书法作品的感受、欣赏、理解和创造，人会逐渐形成一定的审美能力。一旦人成为审美的人之后, 那么在日常生活中，就能按照美的样式来改进自己的生活。
四、有助于提升人的心理调适能力
随着现代生活节奏的不断加快，社会竞争的日趋激烈，人的心理普遍存在承受力小，调适能力差，净化能力弱等问题。而书法艺术由于它直接作用于人的情感世界，与人的身心关系最为紧密，并在人的理性和感性冲突之间找到平衡，使人的生活方式由“物质化、身体化”向“艺术化、审美化”转变，因而具有心理疗治功能的作用。如通过书法疗法，让人释放并表达自己;让人发泄情绪;通过书法疗法，让病人借助于表演回归自我等等，具有十分显著的效果，受到人们的普遍欢迎。
五、有助于培养人的社会交往能力
书法教育不仅让人学会创造，也能够让人学会合作和交往。在艺术学习的过程中，会通过使用一系列视觉的、听觉的、动觉的信号和动作，来表达自己的想法、意见和建议，对于沟通与表达能力的形成具有重要作用。
六、有助于人的人格形成
儿童通过不同形式的书法学习，逐渐形成初浅的平衡、空间、架构等意识，并会根据这些来形成和谐的性格，不断滋养精神、涵育生命、圆善人性。书法学习过程，在培养记忆、观察等能力的基础上，一定伴随着聚精会神、坚持不懈、有的放矢等，这些是形成完整人格不可或缺的重要组成部分。其学习过程也是促使形成富有个性化的、独特的、稳定的、统整的行为模式、思维模式和情绪模式的过程，无疑对人的当下生活，对今后的成长、发展，对塑造形成健全人格和完美人性，起着决定性的作用。
匿名回答于2019-06-24 00:52:11
学习书法可以博采众长，是寻找自我，再现自我的过程，有最终形成自己独特的书法艺术语言和风格的意义。
学习书法的临帖阶段，我们选择的都是自己喜欢的字帖，看哪些字帖能和自己心意相通，能引起情感共鸣。临帖就像写文章一样，平时收集的素材越精越多，对写文章越有益。把自己喜欢的书法风格因子提取出来，储存于大脑，这是一个收集书法创作风格因子的过程，也是寻找自我的过程。
学习书法的创作阶段，我们就要多学文学知识，增加书卷气。以自己为主，把能表达自己审美意识和符合自己情感的书法因子组合起来。用独特的线条语言，结构语言，章法语言来写自己心中的意象，表达自己的情感世界。作品整体风格要融合自然、和谐。既要符合法度，又要有独特强烈的艺术风格。
书法家于右任先生书法作品(如下图)。取法魏碑，用笔有篆意、隶意。结构体势开张，有奇险、雄强意境。(个人浅见，仅供参考，不当之处，敬请包涵)。
匿名回答于2019-06-24 22:32:54
学习书法，不是为了写出一手漂亮的字，更不是为了成为书法家，而是通过书法，去更深入的学习，感悟，传承和发扬我们中华民族优秀的文化，让这些文化知识逐渐转化为内在的精神力量，进而转化为每个人以至于全社会的前进的动力。这才是学习书法的真正意义之所在！
匿名回答于2019-06-23 10:37:27
【学习书法的意义】
一、书法艺术与人格塑造
“书以人传”，书法家作品的风格高下，最终是书家个人情性、品格的自然流露。宋代黄庭坚说：“学书须胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵。”在被称为“天下第二行书”的颜真卿《祭侄文稿》的书作中，记述的是颜真卿为就义于安史之乱的侄子颜季明所挥泪写下的留芳千古的祭文。我们可以从那跌宕跳跃的线条和文字内容中，感受颜真卿在听到侄子被叛军杀害时那悲愤难抑的心情。同样，皇帝问当朝书法名家柳公权如何学习书法，柳公权回答：“心正则笔正”，为我们留下了“笔谏”的千古美名。通过学习书法，不断研习古代碑帖，心仪古人风范，必然对个人的人格塑造，起到潜移默化的教育作用。
二、书法艺术与能力培养
书法学习有利于学生的多种能力的培养，首先通过对书法碑帖的临习首要锻炼的就是学生细微的观察力。古人说：“察之者尚精，拟之者贵似。”学生通过观察每个字的点画结构、用笔方法和特征，从而心摹手追，训练既久，学生观察事物的能力就会得到帮助和提高。
其次是对想象能力的培养。古人云：“夫书肇于自然。”书法中关于笔画形态的描述，很多是来自于我们的生活和自然现象，像我们描述线条的质量高时，常以“屋漏痕（下雨时农家房檐滴的雨线）”作喻。唐代草书大家张旭从公孙大娘舞剑中悟得笔法之理，也是关于书法艺术与想象力培养的例证。
再次对学生辩证思维能力的培养。在临摹古代书法中，有很多辩证统一的思想贯穿其中，如字形的向背、行笔中的提按、墨色的浓淡、行笔速度的疾涩、起笔时的顺锋与逆锋、笔画形态的方圆等等，都构成了书法学习中矛盾又统一的现象。从某种意义上来说，书法艺术乃至艺术创作的规律，就是运用辩证法，在矛盾中求得统一的过程。
另外，学习书法，对一个人的专注力，耐力的培养也有着其他学科所不可替代的作用。正所谓“梅花香自苦寒来”，今天，我们的孩子热衷于看韩剧、看美国大片，听流行歌曲。我想，我们如果能够引导孩子在中国传统艺术投入足够的学习和关注，我想沉迷网络、恐怖暴力等种种发生在青少年身上不良现象也许会得到一定程度的遏制。
三、书法艺术与多学科联系
中国的书法艺术博大精深，深研书法，对于我们其他学科的学习，也有不可替代的作用。
【书法】
书法是世界上文字表现的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其中“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。
匿名回答于2019-11-23 10:25:13
