要学好数学，首先要啃课本上的概念、定理等理论性知识，做到弄懂悟透，心领神会；其次通过做题运用知识，每个题型做3至5道找到共同的特征，总结出核心本质；最后善于反思总结。总之，题型要多涉猎，但不要做过多，搞题海战术。
匿名回答于2019-07-05 21:09:46
我认为多做题是对的，但要学会有选择性的做题，比如已经会做的重复的类型题就不用总去做了，而对于自己掌握的不够熟练的知识点相关的题要多做一些，提高自己的熟悉程度。平时练习要有错题本，将错题进行整理，专门复习这些错题及相关题型，这样可以避免重复劳动，做无用功了。
匿名回答于2019-07-06 01:39:15
学好数学，和多做题并没有什么直接联系。这不过是一种辅助数学学好的一种手段而已。
数学，作为理工科主打科目，在生活中应用比较广泛，各行各业基本都要使用，所以学好它是势在必行的。但是，这门课有它自己的特点：
首先，逻辑性比较强
各种运算法则、定律及车接规律组合在一起，让数学变得千变万化，不可捉摸。而它最重要的，不光是得到一个结果，而是这个结果是如何推断出来的，整体执行的步骤比较麻烦。这并不是一时半会就能熟练起来的，而是需要通过练习才能明白的。
其次，做题的目的是熟悉概念。
明白概念间的规律，适当的题目能加深印象，这是正常的。但绝不主张打题海战术。如果是为了应付考试，暂时获取一个好的成绩，我们可以多做点题，但是，要真正学好数学，绝不是通过做题能搞定的。因为你不明白题目的意思和实用价值，以后遇到生活问题，是很难领会并解决的。
再说，题目那么多，并不是每道题都适合我们，我们也不可能把他们都做完，有选择性的做还是可以的。
我个人一直觉得数学是比较难的。他需要花的时间和精力远超英语和语文。现在很多家庭，不管孩子喜不喜欢，让孩子去学奥数课程。但说实话，这种课程，不是每个孩子都适合的，因为当时国家设立奥数，是给那些对数学比较感兴趣的孩子去学习的。但是现在变成了家长强迫孩子去学习，而且学得很痛苦。说实话，这就不是多做题能搞定的了，因为这涉及到孩子的兴趣，没兴趣学习，实则是浪费时间。
所以，学好数学，一定是孩子必须感兴趣，通过适当的题目来加深对概念的理解，这是很正常的，最怕的就是高强度的逼迫孩子学习，甚至做题，这是没有效果的。
匿名回答于2019-07-06 03:16:40
