初一的时候语文课本里有篇文章叫《心声》吧，讲一个小男孩读《凡卡》的事。讲完课文老师让我们以小男孩的视角写一篇作文。这个老师平时留作业都不检查的，尤其是作文，每次布置了之后就拉倒了，提都不提。
那天作业太多了，我作文就只写了一个开头，想着反正也不检查，就放那了。
万万没想到，第二天语文老师上来就讲作文，大家都是一个大写的懵，估计都像我这么想的然后都没写……老师叫了两个同学读他们的作文，两个同学都死命摇头。
老师就不高兴了。
老师犀利的眼光在教室里扫视一圈，正对上正在发愣的我的目光。
纤细的手指轻轻一点，你，读作文。
卧槽。
怎么办。
读，还是不读？
看着老师略带愠色的眼神，如果到我这再摇个头，保不齐就是一顿狂风暴雨……
接不接？
接！
我捧着只有六七行字的作文本，故作镇静地站起来，抬头看了看老师，又低头看了看本，深吸一口气来掩饰自己的欲哭无泪，开始读作文……
就在读这六七行的同时，我迅速回忆了一下整篇课文，选好角度和立意，以短短六七行为跳板，文思泉涌，信口开河，就这么顺着诌了下去……还不忘诌几分钟翻个篇……
真的，我背古文都没这么溜过……
大概诌了一千多字吧，我的“作文”“读”完了……
老师听起来很满意，在我坐下之后还带头鼓了掌，说文采好立意新颖一看就是花过心思的……还让我下课把这篇作文发她邮箱里一份……
我微笑着点点头，深藏功与名。
当时我坐倒数第二排靠窗，所以看到我空白作文本的人只有同桌和后桌两个人……
那一刻，他们仿佛看见了神。
直到现在他们都不明白，我是怎么做到现场直憋出一篇一千五百字作文的……
好吧，其实我也不太明白。
冥冥之中，有焚寂煞气吧。
匿名回答于2019-09-03 01:17:02
