导课的方式:情景导入新课，视频导入新课，游戏导入新课等！
匿名回答于2021-11-21 00:16:13
1.温故导课。具体做法是通过温习以前学过的知识，带出新内容来。
2.释题导课。教师通过具体分析、解释课题词语，引发题意，调动学生学习的注意力和积极性，为进入新课做铺垫。
3.激情导课。指教师用生动的、富有感情色彩的语言，营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。
4.设疑导课。设疑导课是利用思维对问题的敏感性，在导课的时候精心设计悬念，诱发学生的探究心理，调动学生思维的积极性。
5。故事导课。采用寓意深刻又幽默轻松的故事，把抽象的内容以浅显的形式引出来。故事导课所用的故事宜短不宜长。
6.创造导课。教师在导课时根据教材特点，创设一定的情景，渲染课堂气氛，让学生置身于特定的情景中，自然从情绪上过度到新课中来。
7.演练导课。在新课伊始，教师通过展示挂图、实物、标本、模型，或做一些启发性强的实验、练习，使知识直观形象地进入学生头脑，把学生的注意力导入新课。
8.机变导课。有时在课堂教学之前，突然发生或出现了有利于设计导课的事件或情景，教师要充分利用，即兴应变，以调动学生学习新课的主动性和积极性。
9.幽默导课。根据教学内动的特点和需要，使用幽默手段导入新课，增强教学的趣味性，吸引学生的学习兴趣。
10.冥想导课。在上新课之前，先让学生闭上双目，进入冥想状态，放松心情，消除紧张情绪，以平和愉快的心境迎接新课
匿名回答于2021-11-26 08:20:45
