作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法来叙述不同季节雨的特点。描写春雨的那段语言清新、优美，富有诗意的景物描写更是形象逼真，令人赏心悦目。如：“半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。”
用了比喻的修辞，把小水珠比喻成丝帘，阳光的彩棱镜，既生动形象，又给读者留下了画面感，让读者去想象。
而“你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。”
则用了排比的修辞，加强了语气，增强了感情，表现了作者对雨的情有独钟，很好地抒发了爱雨之情。
作者的文章正因为巧妙地运用修辞手法，还有同视觉、听觉、嗅觉等角度的完美结合，使行文语言生动，形象，读起来清新迷人。作者如此匠心独运，文章自然引人入胜，渐渐地读者也被带入雨的意境当中。
匿名回答于2021-05-08 20:33:12
（1）而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
（2）忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮.《雨的四季》这篇课文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义。文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
匿名回答于2021-04-17 22:38:32
