一、学生作业情况:
低年级作业量适中,有生字、词语、写话、五星级等项目,质量 一般；三年级作业有生字组词、作文本,没有读书笔记；四、五、六 年级有读书笔记、作文.
二、老师批改情况:
一年级:生字本没有统一格式,有的写5个,有的写9个,有的没 有组词.建议老师多使用鼓励的评语.
二年级:个别班级的生词本用了分数评价,建议改为等级评价.
有简单评价.写字本批改有点评,有总评,有纠错,每次成绩都登记 在封面上,很好.
三年级:作文篇数为6篇,有词语本,无读书笔记.作业批改及时.
总的来看作文评价眉批还不够,应加强.15周开始要布置学生做读书 笔记.
四年级:作文篇数6篇,作文批改尤其认真,有多处眉批,有针对 性的总评.读书笔记主要为课内,批改及时,但是学生积累的词句过 于简单,要加强要求.
匿名回答于2021-07-27 09:37:34
