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丰碑阅读理解及答案六年级?

丰碑》阅读理解六年级答案:

16.请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。

答案要点:渲染寒冷气氛,表现环境十分恶劣,暗示战斗十分残酷;烘托人物形象;推动情节发展,为下文写军需处长冻死作铺垫。(大意如此即可)

17.简要概括将军发现死者后经历的心理变化过程。

答案示例:发愣、激动、愤怒、震惊(发怔)、内疚、敬仰。











18.小说最后“他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说:‘如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?……’”这句话可否改为“他听见了无数沉重而又坚定的脚步声”?为什么?请结合全文说明理由。

答案示例:①“如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?”这句话应该删掉。因为脚步声怎么可能说话呢?再说,这种议论虽然点了题旨,能振奋人心,但这样写太做作太直白,反而失去了故事的真实性和感染力。

②不能改。“如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?”这句话揭示了主题,呼应了前面的景物描写和将军的思索担忧,使得小说结构谨严,浑然有致。(能自圆其说即可)

19.这篇文章所选题材与课文的时代背景相同,都是反映红军二万五千里长征中的动人事迹。通过军需处长舍己为人的事迹表现红军战士的高尚品质,是以小见大的写作手法。

匿名回答于2021-02-17 00:49:08


这篇文章描写了一个具有高尚品德和舍己为人的精神的军需处长的形象,他为了战士们献出了自己宝贵的生命,战士们对军需处长舍己为人的革命精神深深感动,同时表达了对军需处长的怀念与不舍之情。

我们幸福的生活就是由无数个这样伟大的革命英雄努力得来的,所以我们一定要珍惜

匿名回答于2021-10-17 15:41:09


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