学业能力是什么？

指的是学习一段时间后，能够达到什么水准，能够接受什么样的工作能力。

匿名回答于2021-03-15 22:18:09

学习能力是指个体从事学习活动所需具备的心理特征。是顺利完成学习活动的各种能力的组合，包括感知观察能力、记忆能力、阅读能力、解决问题能力等。

一般而言，学习能力高低与种系演化密切相关，种系演化越高，其学习能力越强。在教育环境下，学习能力的发展与教学过程相辅相成。

匿名回答于2021-09-11 00:20:46

学习专注力。现在很多学生就是缺乏专注力的。比如说做作业的时候边看电视边做;或者一会儿喝水，一会儿上厕所;一会儿又问你一个与学习无关的事情等等。我在上课的时候发现得较多的是：要求把书翻到哪里，多数学生已经把书翻好了，学习能力差的人还在找书、还在找笔、不知道书在哪儿、不知道翻到哪一页，一片忙碌的样子。等这一趟忙完后，学习能力差的学生就开始走神。

　　2.学习成就感。学习能力差的孩子，他的学习效率不高，正确率低，体验到成功的感受很少。几乎没有成就感，也不喜欢谈学习上的事情。

　　3.自信心。学习能力差的孩子，由于缺少成就感，所以很难自信起来。通常的表现是，在老师面前眼神是躲闪的、头微微缩在两肩之间、看见老师来了马上停止当下正在做的事情(哪怕是做应该做的事)、高声大气地谈学习以外的事情、上课时的目光是尽量避开老师等。

　　4.思维灵活度。学习能力差的孩子，他的思维是乱的，所以谈不上灵活。他们的发言、他们的答题，几乎都是前言不搭后语;如果老师找他谈话，明明自己有理，也有可能吞吞吐吐的;即使一道题做正确了，他也不知道为什么是正确的;同一题型，把数字一变，或者把时间地点一变，他们就无法回答了等等。学习能力差的人如果考了较好的分数，几乎都是死知识;在现在重考思维的环境下，学习能力差的孩子，一般都考不了好的分数了。

　　5.独立性。学习能力差的孩子基本上不能独立解决问题，就是手把手地教，他们也学不会。

　　6.反思力。学习能力差的人，他根本不知道什么是反思、或者反思什么，什么都不懂，但是又提不出问题。

匿名回答于2021-09-11 00:25:26