作者也错了。作者说古语云：“耕当问奴， 织当问婢。不可改也。”他在一个错误的例子基础上得出这样的结论，当然是错误的。
那么，这样的课文，老师该如何处理呢？如果没有编者下面的注释，课堂教学不会引起混乱，有了这个注释处理起来就麻烦了。如果把这篇文章当成训练学生思维的材料，是非常好的。可以让学生们从以上几个角度去思考，会锻炼学生多角度思考问题的能力。
不要盲目迷信权威，苏轼这样的大文豪也有可能出错呢
匿名回答于2021-08-16 19:20:30
