1、认真审题。全面地将问题与条件联系起来。
2、解决的策略，抓读重点，圈关键，也可以画图理解。因二年级的学生识字量比较少，理解，阅读和提取信息的能力轻弱，往容易出现信息提取不全，思维表象不清晰，基本数量关系理不清，所以老师最好是帮忙读题。
匿名回答于2021-09-20 05:48:20
