“传承人类文明,造就民族脊梁
匿名回答于2021-03-09 23:05:18
这是一个引经据典类校训。“进德修业”是学生求学的两大任务。《大学》首句就讲“大学之道,在明明德,在新民,在止于至善”。德是做人的必备条件,“进德”就是要求学生培养自己的崇高思想品德,成就一个社会人的基础道德,这是成人之本。“修业”是学生的另一大任务,学生要立足于未来的社会,就要打好知识基础,培养实践能力,发展创新思维。这是强调淮阴中学的学生必须德才兼备。“弘毅笃行”是为完成“进德修业”两大任务所应有的精神和态度。“弘毅”指的是宽宏、坚韧的品质、态度。即抱负远大,意志坚强。《论语·泰伯》“士不可以不弘毅,任重而道远。”朱熹解释说:“非弘不能胜其重,非毅无以致其远。”说明对一个人成就道德品质和提高知识素质的重要性。“笃行”出自《中庸》,就是忠实,全心全意去实践“进德修业”。淮阴中学把进德修业与弘毅笃行结合起来显示出这个校训的完整性。
这个校训的显著特点是对学校优良传统的继承和发展,体现了校训相对稳定性和发展性的统一,既涵盖了学校传统的办学精神,又展示了时代特色和要求;同时,也体现了要把学校办 成“现代化、高质量、有特色的一流名校”的远大理想。这是一个个性鲜明又内涵丰富的经典校训,是一所学校在长期的办学实践中不断丰富发展起来的,是学校的办学传统、教育思想的提炼、升华和哲学抽象。
匿名回答于2021-03-09 23:06:58