啥是文化，学历低是不是没文化？

文化是个很宽泛的概念，它涵括智慧群族从过去到未来的历史，是群族基于自然的基础上所有活动内容。是群族所有物质表象与精神内在的整体。

具体人类文化内容指群族的历史、地理、风土人情、传统习俗，工具，附属物、生活方式、宗教信仰，文学艺术、规范，律法，制度、思维方式、价值观念、审美情趣，精神图腾等等

古人常说，读万卷书不如行万里路，学历只是文化的一部分，绝不是全部，需要你去阅历，了解文化的主题，人和人创造的世界，只有把知识和阅历合二为一，才可以。

文化还有一个更重要的方面，人的修养，有时候文化和修养是可以画等号的。没素质比没知识更可怕。

但是，学历低是不是就没文化呢？也不是，如果你有足够的阅历，是可以弥补阅历不足的，个人修养的提高，和学历没有绝对的关系，知识那一部分是可以靠其他的来弥补，无知不可怕，怕的是无知还无畏。

但是高学历是不是就是有文化呢？绝不是，因为你的阅历高了，接触的知识多了，接触的人也是高学历的人，相对而言，你获得"文化"就丰富。高的学历加上良好的修养，加上丰富的阅历才是有文化。这就需要我们有知识的同时，要提高自己的修养，丰富自己的阅历，了解知识以外的风土人情，这才算是有文化。

匿名回答于2019-07-21 17:18:01

文化的概念很广泛，它包括人文历史科学等所有知识科目，相比文凭只不过是一个标签，标志一个人读了几年书，读到了哪个等级，读的是哪个门类。

可以说，文化的摄入无需经过特定的渠道和场所，丰富的人生之中就包含了所有门类的知识，通过看书以及日常生活实践，只要你用心去学习，用心去领悟和总结，那时间久了你就是一个有文化的人。

有文化的人不一定就非得有什么文凭，有文凭的人也不见得就比没文凭的人有文化。

所以说，文凭它仅仅是个标识，相比之下还是文化这个词汇更有实用性。

匿名回答于2019-07-21 17:21:36

文化是包罗相的，它的层面很广很宽很深，是经过几千年淬炼形成的，并被人们不断完善和精华。

文凭只是标示着一个人经过教育的程度，文凭高低不能完全说明一个人的文化程度的高和低。更不能说文凭低就没有文化。

文化覆盖面遍及整个社会，人生经过、听过、看过、闻过、阅过、灬才能从中提取文化的精华，提高文化的过程。

匿名回答于2019-07-21 18:29:53

文化体现了你的素质，和知识不同。

知识可以通过你的考试分数、文凭、岗位能力来体现，而文化是无形的，是通过你的言行举止，为人处世体现的。

如果你没知识，可是有素质，照样能获得别人尊重。

匿名回答于2019-07-21 18:31:03

这个问题的课存在观，这那驮着都是人为了啥是文化作名权爱理与名定字意义含观识作概念基点出认定的不同出。这样得文化于学习思维中的存活有文化，只是一种抽象的技能于主要的字符在学习思维中得所存在所，不表示脑功能的开展全于境图的能力出个人全一项有完整独立的应用于实际得存在作于写文。有文化，只是文人们的自吹，有的文人还要当人上人的以依剥削为荣，得不知耻为弓力固名权爱理绝对障的存在而无知不知贪有边界，耳不听就无铃声了吗？这种人当离开了别人的施舍时，就变得难所生活差不多的存在所！而学历低，只是缺少对符字的脑功能的开全一项的接受于自我懒得，不表代就没有生存的能力与智规生得汲取于生活的快乐所。但对人类与这个民族来讲，是一种束缚的认识在作概念基点理学的项固绝对，弄带障得无贪就不贪了吗的对人脑功能的开发出，驮着就有理知明智的规律去心说的存在有范畴了吗？人如观那邦腐败的官员，满脑子都是名权爱理爱自己，利不作概念基点理学的利她他主义所存在，而是更利自我的仕途而亨利得！

人类要有清楚的认识要使人类脑功能的开发不全的根在所在观，看历史的浓缩出比好坏都是精华与激情。所以，半疯说灰色心说续，过去的古匠人族的传承是这样的，因教育一项必须得过完整的，有脑功能的开展全，而自苦历炼于全要素有全流程得、有过程的出磨炼、出修为知而尽，再独立工作全一项技能一项课心说的存在所。否则，不能算一个合格的匠人！如不是这样的存在，按现代的认识，那就是有一项固专业的文化人而障得出偏有抽象的文化……。

古匠人族的传承开发脑功能的开发，这就是为了自立、为了一更生存出于美好生活差不多的有道、有爱和谐出利她他主义的理作概念基点理学的待德出于利她他主义的理学修心身与施、有道据理学为荣得所存在而舍明知努力！返现社会学的发现展观，这那历史驮着就是翻来覆去的存在与现代社会吹要仕途的节奏加快与带求财富的劣势比文化求作不知八道理学据理学的认识，就出不全的对人脑功能的开发而止。这样是，不是一个国家的认识而全人类的！因果于管理界层出的伎俩与口支传承于思维得自我主观，就是这样的活着所贡献作概念基点理学得出有智慧的巽道不全逼而言；不从客观自然地问这个课为题，如这样续代，那来有新时代的气质息得所存在，人要为中华民族的大道在其他民族之先的理去引领人类走向更加文明维度升级的存在而努力作概念基点理学得综合、得智规生……。这是本人的见解于综合考虑的认识，是纯社会学的发展与不出社周期历害的根所在……。谢谢老师的这个问题的课人！

祝人类人人都有美好生活差不多的存在而努力地认识智规自我对脑功能的开发要全、要有一项一项地的学做古匠人族的传承出有智规生、有智慧效能办的诺存所存在而努力为自己也为人类社会学的发展出高文明全一项项技能而奋斗，有道理学据理学的认识于人的传承于思维存，有道造福人类自己与万物共存版的存在所这是古匠人族的传承诣！

匿名回答于2019-07-21 20:46:16

学历再低也是文化，对有的事情认识不清，只能称文化浅。如果大树和小树比较，大的叫树，小的不能再取个名字吧？

匿名回答于2019-07-24 20:34:16

很荣幸能回答这个问题，我是本地资讯领域的，但是对于这个问题我自己的理解，分享出来和大家探讨探讨！

在我看来，你问题里面的文化应该更偏向于品质，道德！毫无疑问，一个人的学历与他的“文化”并没有绝对的关系，我们都见过抛妻弃子的“文化人”，也见过不吝施舍的“文化人”；我们见过见利忘义的“粗人”，也见过“舍生取义”的“粗人”。

一个人的文化修养很大程度取决于他所处的环境，这就是为什么孟母要三迁。尽管我国历史上有很多出淤泥而不染，濯清涟而不妖的人。但一个会受到身边人的影响，如果身边的人都是谦谦君子，那他必不可能坏到哪里去；反之亦然。

如何提升自己的文化，首先那必不可少的是洁身自好，因为我们都容易受到外界的影响，只有坚守本心，才能不被带偏。其次就是树立榜样，找一个标杆，像他学习，以榜样的标准来约束自己。最后当然必不可少的是自我学习，不断地提升自己的心理认知才是文化的最高境界，不以物喜，不以己悲。

个人的观点，希望各位能够喜欢！如果有说的不对的，还望见谅！

匿名回答于2019-07-24 20:44:13