①要围绕观察目的设计情景，所创设的情景要能引发幼儿表现出评价者欲观察的行为。
②设计的观察情景应尽量与幼儿的日常生活情景相似，是幼儿较感兴趣的活动，能够使幼儿积极参与并产生真实感。
③情景观察应与日常观察相结合，使教师对幼儿学习评价有比较充分的事实依据。
匿名回答于2021-08-12 08:02:41
