（1）课程目标贯彻体育学科核心素养的理念和诉求;
（2）课程内容反映体育学科的基本结构，在活动和比赛中学以致用;
（3）课程实施创设复杂运动情境，鼓励发现和探究学习;
（4）课程评价指向运动技能深度学习的表现性评价。
匿名回答于2022-07-06 09:08:56
