1.细读第二段，用简洁的语言概括钱学森“唯美的人格”的具体表现是什么。
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2.第三段写了钱学森的读书成绩，其作用是什么?
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3.第三、四段的划线词“绝对”可以删去吗?为什么?请分别作出简要的分析。
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4.第五段应该是全文的结尾段，但总觉得还欠缺什么。请根据全文和尾段的内容，续写一段结尾文字。
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5.钱学森曾经被选为感动中国人物，请联系下面的颁奖词，说说最打动你的是哪一种精神品质。请用80字左右的文字写出你的感受。
链接:钱学森2007年被选为感动中国人物的颁奖词:在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
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阅读答案
1.(1)钱学森的手稿工工整整，一丝不苟。(2)钱学森解决难题，精益求精。
2.(1)表现了钱学森实事求是的品质。(2)纠正人们的认识误区，为下文写天才来自勤奋做铺垫。
3.都不能删去。第三段中的“绝对”如果删去后就成了“所有人的成才都跟成绩不成正比”，这是不符合事实的;第四段中的“绝对”是为了强调所有的天才都来自勤奋，无一例外。删去后，强调的意味削弱了。
4.示例:钱学森就是这么一位尊重他人，实事求是，精益求精，一丝不苟的人。回望钱学森，他那高尚的品质值得我们每个人学习、敬仰。(意对即可)
5.“略”。
匿名回答于2021-02-11 00:38:53
