五育并举发展策略？

1921年办学伊始，作为学校前身的定海公学初创者，就借鉴蔡元培先生提出的“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的教育思想，主张“五育”并举。自此，一代一代舟中人筚路蓝缕，奠基了厚重的校园文化。特别是首任校长董景安离校时留下的“博爱”校训，以及后来积淀的“从严求实、开拓创新”的校风和学风、“严爱融教，笃实敬业”的教风，都支撑着我校管理、教育、教学等各项工作在求真务实中有序开展。而从中提炼的舟中“崇学、务实、奉献、卓越” 的核心价值观，更是引领舟中为践行“五育”目标追求，提供了正确的方向保证和不竭的精神动力支撑。

然而，百年舟中文化，不是原封不动地承袭，而是把优良传统不断与新的时代要求相结合，打造为舟中厚重清新的品牌。比如，对“严实”自主学习力的传承与活动德育的提炼；再如，进行劳动教育补短、审美情趣培养以及实施全员体育健身策略等，给薄弱环节接上发展的地气；还如，进行学科核心素养培育、综合素质评价推进以及高质量实施实践课程等，把时代要求落地为现实选择，等等。通过在“五育”实施中不断推陈出新、革故鼎新，使师生成为自觉的文化传承者与创新者。

舟中办学初期，黄炎培、陶行知、陈鹤琴等先贤作为办校顾问，在贯彻“五育”并举的要求上，强化“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育理念。进入新时代，学校在培养目标确定上，克服育人与育分的矛盾，实现德智体美劳协调发展；在教育践行中，学校协调处理各方关系：在教师队伍建设上，坚持专业素养与师德修炼相结合，切实为学生的发展树立学高为师、身正为范的价值引领；在管理模式上，坚持垂直管理与扁平化管理相协调，既彰显扁平化管理的效率又强化处室的垂直管理职能；在校本教研中，注意教研组与备课组建设共生共长，厘清职责与要求，解决当下教研组虚备课组实、教研组冷备课组热的矛盾；在家校协作上，画好学校、家庭与社会的同心圆，将“五育”目标转化为师生家庭共同的价值追求。

匿名回答于2021-03-11 07:48:38

五育并举指德，智，体，美，劳五育并举。国务院颁布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确提出：构建德智体美劳五育并举的教育体系，全面发展素质教育。五育并举的教育思想最早是由蔡元培提出来的，强调坚持并实践以人为核心的办学思想，尊重学生的身心发展规律，为学生提供合适的教育，培养具有完全人格的学生。

匿名回答于2021-07-30 04:58:39