课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活.跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是“乱闹”,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩童的游戏了.玩闹累了,就在园子里睡下.
中心思想: 表达作者对童年生活的留恋.
课文共14个自然段,可以分三段：
第一段（1、2自然段）：通过蜜蜂、蝴蝶等的描写,来反映祖父的园子充满生机.第二段（3--12自然段）：我和祖父在园子中劳作的情景,体现出祖父的园子带给了我无穷的乐趣.第三段（13-14自然段）：作者记忆中的园子里一切都是鲜活的自由的.
重点字词解释：
蚂蚱：一种昆虫,学名蝗虫,群居型的短角蚱蜢.
嗡嗡：拟声词,一种声音,本文指蜜蜂飞动的时候发出的声音.
啃：一点一点地咬下来
组词：～噬～骨头～玉米
蚌壳：蚌的外壳.古代常用来占卜.
蚌：生活在淡水里的一种软体动物,壳呈长圆形,表面黑褐色,壳内有珍珠层,有的可以产出珍珠.
倭瓜：又称南瓜,葫芦科,一种可以吃的植物.
倭：矮的,个子不高的,组词：～狐猴.
短的.组词：～刀.
水瓢：就是用来取水用的一种工具,以前的农村都是用水缸来盛水的,取水时就用这种工具.北方的农村较常用,用对半剖开的葫芦做的.
匿名回答于2020-12-02 00:57:54
本文作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活，表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。
匿名回答于2022-01-12 02:20:49
作者回忆了童年时期在祖父的院子里玩耍的经历;祖父教导作者分辨谷子和狗尾草;作者跟着祖父铲地、拔草、种菜、浇水，等作者玩累后，就直接在院子里的阴凉处睡觉。
全文通过对往事的回忆，表现出作者对童年生活的留恋。文字里孩子气十足的腔调，春天的泥土般新鲜的语言，诗意浪漫的景物描述，是本文表达方式上的突出特点。
匿名回答于2021-05-17 09:15:11
