1、一年全日制课程正式授课开始前，首先进行基础科目的阅读和自学，当年9月底参加会计学、经济学和统计学的学前班。免修上述科目的学生于当年10月初正式开始上课。10月到次年4月中旬，学生参加核心课程的班级学习和集体作业（包括完成两个集体咨询项目）。4月中旬到6月底，完成另外三个核心模块和多门选修课。6月底到9月，按照个人兴趣完成实质性个人项目、修完学业。
2、两年复合式课程允许学生在两段为期6个月的强化学习期间，参加12个月的工作实践。首先完成6个月的核心课程模块，次年4月中旬返回全职工作12个月。学生可以利用这段时间检验所学知识，在实践中深入理解管理理论和思想。这种实践学习也可以形成个人项目的基础，利用这段时间来完成。然后，返回剑桥完成另外6个月的课程（含选修课、最后三个核心模块和个人项目）。全日制学习与全日制工作经验相结合，学生可以有效地进行真正意义的管理学习，也方便那些无法全年脱产学习的学生从中受益。
匿名回答于2019-08-07 23:52:43
