当我们的文化在开放的形式下亮相，比较发现发达国家之所以发达，是他们在17/18世纪已经把满足人探索未知世界的天性作为教育的目的之一。而我们始终在旧的思维下无以自拔，才有了钱学森的世纪之问！
达到这个教育之问，不能在旧有的思维下改良。应该对创造文化有一个精准的定义，有构成要素的分析，以及实现要素组合效应的实施途径。施一公辞去清华大学校长职务，去西湖大学我想就是想探讨一条回答钱学森世界之问的路！
匿名回答于2019-06-15 01:45:37
