2）婴儿日记阶段：十八到十九世纪，开始出现婴儿日记。这是一种有系统的行为观察，用传记、日记或行为的详细记录，记录孩子在自然的生活环境中所出现的行为。第一位认为婴儿的生活值得作记录的人是德国的泰迪曼。1787年出版了以自己儿子出生至3岁的成长情形记录，这种日记法，是研究儿童行为的第一个科学方法。
3）儿童研究阶段：20世纪初期，日记法较常使用，其他观察法开始出现。观察法用于儿童研究中。
4）儿童观察法的普遍运用阶段：1960年代以来，行为观察越来越成为教师专业能力中的一项重要的专业素养和能力。受到了进步主义教育思潮和人文心理学的影响
匿名回答于2021-04-19 01:40:45
