通常指其形式渊源，即教育法的创立方式，法是由何种国家机关、通过何种方式创立的，表现为何种法律文件的形式，决定于教育法的本质，但也受国家政治制度、民族文化传统、社会发展阶段等因素的影响。
历史上存在过的教育法渊源主要有：习惯法（不成文法）、判例、规范性法律文件（成文法）、条约等
匿名回答于2021-04-22 04:50:49
