“三段五环节”课堂教学模式
一、理念:
教师的责任不在于教，而在于教学生学。“以学为主”的教学思想，“先学后教，以教导学，以学促教，以练促学”。不教而教的目的。
二、教学策略:
1、每堂课规定，教师讲课最多不超过15分钟。学生每节课有30分钟自学和训练。
2、灵活运用“先学后教，当堂训练”的教学模式。不同年级，不同学科，不同内容，不同基础，。该少讲的不多讲，但学生足够的自学。
3、学生自谋自学策略。教师给学生自学的锦囊妙计，为学生谋划自学策略，每个学生都有的自学方略，开始是自控的，逐渐地了习惯，养成了的自学习惯是教学的主要因素。
4、合作精神与合作能力是自学的力量源泉。“兵教兵”，精诚合作，在兵教兵中，差生弄懂了教学内容的疑难，优生了对知识理解的能力，合作互相。
5、教师精心备课，教师的形象、气质、功，教学艺术，潜移默化地学生。文化课是以理解知识培养能力为主要，的情感、、价值观在教学中去渗透实施。
匿名回答于2023-09-21 02:59:49
“五环节”:就是指课堂教学中的“情景引入--独立自主自学--合作探究--指点概括―有效率训练”五个环节。
匿名回答于2023-09-18 00:11:24
