建构主义的最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰。皮亚杰是认知发展领域最有影响力的心理学家。皮亚杰建立在儿童认知发展基础上的学校被称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法，坚持内外因素相互作用来研究儿童的认知发展。
皮亚杰认为，儿童在与周围环境互动的过程中，逐渐建构起对外部世界的认识，从而形成自己的认知结构。
在皮亚杰的上述理论的基础上，柯尔伯格进一步研究了认知结构的本质和认知结构的发展条件，斯腾伯格和卡茨等人则强调了个体能动性在认知结构构建过程中的关键作用以及如何发挥个体能动性。并对认知过程中如何发挥个体的主动性作了认真的探索。
维戈夫斯基的“文化和历史发展理论”强调学习者的社会、文化和历史背景在认知过程中的作用。在此基础上以维果斯基为首的维列鲁学派深入地研究了“活动”和“社会交往”在人的高级心理机能发展中的重要作用。
匿名回答于2023-10-03 22:06:54
