（2）阶段性针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，根据实际情况区别对待。
（3）不平衡性：把握发展关键期或最佳期。
（4）互补性：培养自信和努力的品质是教育工作的重要内容。
（5）个别差异性：因材施教
匿名回答于2023-10-04 10:32:39
圆的发展也是具有可改造性地，通过教育可以洗一个圆学的更多的知识，学的更多的做人方法。
匿名回答于2023-09-17 19:21:43
