体育教育专业课程设置有什么注意事项？

当今社会的发展在对高等教育提供支持的同时，对高等教育也提出了更高的要求，对人才培养规格的高标准要求即是表现之一。而厚基础、强适应能力、高综合素质等则是当今对人才规格要求的集中体现。对这种高要求的复合型人才的培养必然要通过拓宽专业口径、加强基础知识与技能教学、协调专业课与基础课的关系来实现。由于知识增长的无限与课程容量的有限，在满足社会对人才规格的多样性、高规格性要求时，往往又容易导致课程门数的机械增加或课程内容的增多，进而导致课程体系的膨胀，这一现象在体育院校的课程改革中尤为明显。解决这一问题的有效办法就是进行课程结构优化改革。

(一)优化体育教师教育课程设置的原则

1.以培养高素质体育师资为根本原则

高师体育教育专业的课程设置应以培养新时期合格的中等学校体育教师为宗旨，遵循科学的培养目标，以确保师范规格的落实。为此，高师体育教育专业应按照通识教育、专才教育与科学教育相结合的思路来设置课程。这三类课程的有机结合，可使高师体育教育专业课程具有厚基础、宽口径、双专业、高素质的时代特征。

2.以课程的整体优化为基本原则

为了增强课程的整体功能，提高课程育人的效率和效益，必须优化各类课程的组合。首先，应合理确定各大类课程之间和各类课程之间的课时比例。其次，各相关课程的内容应互相配合，避免不必要的重复和内耗。第三，各相关专业的课程应保持密切的横向关系。

匿名回答于2023-10-05 09:31:51