聂海胜小学学习刻苦，以优异的成绩从小学毕业后，1979年，聂海胜转入镇上的孙寨中学就读。因成绩突出，全校教师大会时，聂海胜经常被作为老师公认的好学生来谈论。此时，聂家的生活依然艰苦，带咸菜到学校吃住一个星期，对于聂海胜来说是常事。
聂海胜用“艰苦磨砺”形容了这段童年经历，在他看来，这也是伴随他终身的宝贵财富，“它为我学生时期圆满完成学业，参军后当好一个兵、当好一个飞行员和航天员，奠定了坚实基础
匿名回答于2021-08-02 22:58:44
第二是心理素质的挑战。航天员长期生活工作在狭小的环境中，工作环境远离家人，相对是一个隔离的环境，失重、震动、噪声容易使他们出现烦躁、情绪低落等不良情绪，而交会对接、出舱活动等重要任务及各种应急故障的情况处置，也要求航天员必须保持沉着冷静、坚毅果敢。
第三是知识技能的挑战。因为空间站任务极为艰巨复杂，航天员需要掌握大量的专业知识技能，主要包括长期在轨健康生活工作的能力；监控和管理空间站载人飞船、货运飞船的能力；人工控制载人飞船、货运飞船、实验舱等飞行器交会对接、撤离和舱段转位等方面的能力；出现火灾、失压、液体泄漏和环境灾害等应急情况下对故障进行快速准确定位处置的能力，这些都是航天员所要面对的。
匿名回答于2021-08-02 21:34:08
