道德活动的重要形式之一。指一定社会或集团为使人们自觉遵循其道德行为准则，履行对社会和他人的相应义务，而有组织有计划地施加系统的道德影响。它是一定社会或集团的道德要求转化为人们内在品质的重要条件之一。 在多数国家的学校德育限指道德教育，我国学校德育泛指政治教育、思想教育、道德教育等，实为社会意识教育。政治教育指形成学生一定政治观念、信念和政治信仰的教育；思想教育是形成学生一定世界观、人生观的教育；道德教育即促进学生道德发展的教育。
匿名回答于2023-10-06 22:08:24
中国历史上出现很多次长治久安的太平盛世，说明古人所做的道德教育是值得借鉴的。从这一期开始，我们总结一下传统道德教育的特点，看一看怎样进行道德教育才是切实有效的。
匿名回答于2023-09-24 16:10:53
确定道德教育的方法和手段，主要是根据道德品质形成的特点和受教育者的实际状况，一般采取正面疏导的方针，实行传授道德知识和总结受教育者的道德生活经验相结合，个人示范和集体影响相结合，榜样激励和舆论扬抑相结合的方法。
社会主义社会的道德教育，主要是培养人民的共产主义道德品质，提高人民的历史主动性，推动社会秩序和社会风气的不断改善。它既从现实经济政治关系的实际需要和可能出发，又着眼于人民道德境界的不断升华。
它不仅注重清除一切旧道德的消极残余和影响，积极配合和保证政治、法律、知识、审美等方面的教育，而且更注重于培养人民的社会责任感和道德选择能力。
匿名回答于2023-09-24 16:11:08
1、公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求。
2、公民基本道德规范是对公民道德要求的高度概括。
3、公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育。
二、公民基本道德规范的含义： 1、“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法。
2、“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人。
3、公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育。
二、公民基本道德规范的含义： 1、“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法。
2、“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人。
3、“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善。
4、“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取。
5、“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。
匿名回答于2023-09-24 16:11:15
