教育的必然性？

教育的结果有好有坏，即必然性也存在好和坏的两个方向，因此，我们要不断加大教育的德行力度，引导教育的正确方向

匿名回答于2023-10-06 23:13:06

追求教育的平等是我们长久以来的理念，但始终又是一个难圆的梦。没有完全的平等，我们只能亦步亦趋、艰难地探寻一些我们尽力而可为的途径，最大限度地实现教育中的平等。全民教育与终身教育，便是以这种理念为宗旨进行的两种理论和实践的尝试。全民教育的任务重点在于普及教育，终身教育则侧重于继续教育，但无论是从逻辑上还是从现实实施的阶段上来看两者的关系，终身教育都应立足于全民教育。

实施全民教育的必然性全民教育这一教育普及目标的提出建立在社会迅速发展的基础上，无论哪个国家，它实施全民教育的原因都可总结为以下三个主要方面：

第一：作为个体的人的发展的需要我们所不能浪费的一种宝贵资源就是人类的智力、创造力和想象力。

第二：民族、国家和社会发展进步的需要无论哪个国家和社会，也无论什么时候，都会不同程度的面临如何走出危机，如何摆脱贫困，又如何实现繁荣等的问题。

第三：世界文明共同繁荣的需要全民教育的提出针对于世界教育发展中共同存在的一些严重问题。

匿名回答于2023-09-21 00:27:22

1，通过教育，开发受教育者的思维能力，它使年轻人变得善于思考而且思维开阔；

2，同时懂得如何用自己的智慧和学识为自己的人生目标服务。 大学教育实现了从一个自我到另一个自我的转变；

3，个人的成就并非取决于学习成绩，人们所需要的远远比知识多，比如勇气、诚实、力量、荣誉感、正义感等。

4，我相信那些用知识武装起来的人更容易取是成功。因为在大学他们获得了了一种知识创造的力量:思考的能力和意志的力量。

5，大学使人更容易找到自己的发展道路，也会获得更高的报酬。

匿名回答于2023-09-23 03:15:22