配额生怎么录取举例说明？

高中配额生录取以各初中学校为单位，按考生填报的配额志愿、考生所在学校的配额指标、考生总成绩(文化课总成绩、体育成绩、政策性加分三项之和)，从高分到低分择优录取。

重点高中配额生录取时，按学校配额招生计划划定分数线，出现考生总成绩相同时，采取“取多不取少”原则。

匿名回答于2023-10-21 02:09:26

配额生是指某些特定群体（通常是少数族裔、低收入家庭或其他被认为处于不利地位的人群）根据一项特殊政策或法律获得的录取优势。通过配额制度，教育机构、雇主或政府可以采取行动来解决历史上存在的不平等和歧视，并提供更多的机会给那些可能面临不利条件的个体。

具体的录取过程因国家、机构和政策而异，但通常包含以下几个关键步骤：

1. 确定资格：确定配额生是否符合特定的资格要求。这些要求可能包括族裔、经济状况、残疾等方面，根据不同的政策和目的而定。

2. 提交申请材料：配额生需要按照规定提交相应的申请材料，例如填写申请表格、提供相关证明文件等。

3. 审查申请材料：相关机构将审查配额生的申请材料，并核实其符合相应政策或法律所规定的标准。

4. 配额比例或基准分数：根据制度规定，机构可能设定特定配额比例或基准分数来确定获得录取优势的配额生人数。例如，一所学校可能规定录取部分名额给符合特定配额要求的学生。

5. 综合评估：在考虑配额生的申请时，机构可能综合考虑其他因素，如学术成绩、推荐信、面试表现等。

6. 录取决策：最后，机构根据整体情况和相应政策要求做出录取决策，并将录取结果通知给申请者。

需要注意的是，不同国家和地区对于配额制度存在不同的观点和实践。有些人认为配额制度有助于促进社会公平和多样性，而另一些人则认为其可能引发争议或产生其他问题。因此，具体的录取过程和政策措施应根据特定国家或机构的法律法规来确定。

匿名回答于2023-10-19 23:11:59

配额生是指在高校招生录取中，按照一定的比例或条件，对某些地区或学校给予额外的招生名额，以便增加当地或该校的学生录取机会。下面是一个配额生录取的举例说明：

假设某高校计划招收1000名本科生，其中普通招生名额为800名，配额生名额为200名。该高校决定将配额生名额分配给以下三个地区：

地区A：该地区的学生在高考中的平均分数为650分，该地区的配额生名额为80名。

地区B：该地区的学生在高考中的平均分数为630分，该地区的配额生名额为60名。

地区C：该地区的学生在高考中的平均分数为610分，该地区的配额生名额为60名。

在录取时，该高校首先会优先录取普通招生名额的学生，直到名额全部招满。然后，该高校会根据各地区的配额生名额，依次录取各地区的学生，直到各地区的名额全部招满。在本例中，假设该高校在普通招生名额中录取了800名学生，那么在配额生名额中，该高校会分别录取地区A的前80名、地区B的前60名和地区C的前60名学生，共计180名学生。这样，地区A和地区B的学生录取机会就比地区C的学生多了。

匿名回答于2023-10-19 23:12:04