表面上是“学”，其实质却是“放”，即新知识放手让学生主动探索，课本放手让学生阅读，重点、难点和疑点放手让学生议论，提出的问题放手让学生思考解答，结论或中心思想等
匿名回答于2021-04-15 04:09:37
