2.第(6)段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？（4分）
3.结合上下文说一说第⑺段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。（2分）
4 .分析结尾划线句“手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。”在选文的结构和内容上的作用。（3分）
5.请结合选文的内容，谈一谈你读了本文之后的感受。（3分）
答案：
1.善良（拾金不昧）、懂事、勤劳、乐观、知恩图报。
2.插叙。交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质，为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。
3.既指风停了，“她”的身体感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。
4.总结全文,照应题目（或点题），点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。
5.小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意由冷清又好转起来。善良不仅温暖了别人也帮助了自己。
匿名回答于2021-03-06 08:53:40
