谢谢邀请，头条肯定做了数据分析，开学前不断搜索这方面的知识，就是因为要接手五年级班主任兼新数学老师。
第一感谢同学们的单纯善良，很热情。没有给我难堪，没有和以前班主任做比较，（班主任是我的隔壁桌同事）。有什么问题多问了同事，了解班级情况。数学基础很差，我的心碎了。我这个学期定目标是比上个学期好，每个同学都有进步，多几个90分的，少几个不及格的。
第二孩子们的常规，开始数学作业并不多，我喜欢碎碎念，洗脑孩子，老师有经验一边说理解孩子，老师也是过来人。找班长同学了解班里以前的规章制度，例如“奖励，座位，清洁，不写作业怎们处理……”
第三我的要求，有话好好说，先礼后兵，每个人同样错误有三次机会，秋后算账。也马上进行个别同学补差，因为计算不过关，小数乘法也惨不忍睹。错误狠狠批，优点直接夸，和家长反映一周情况，好的和需要加强部分。
第四拉拢人心，因作业出现不够写数学的情况。其实语文数学作业需要沟通，奈何领导气场强大不敢去沟通。只教育学生这分别是偷懒对策是早上一下课就布置作业，让孩子可以利用早上到晚上睡觉前有充裕时间（乡镇孩子有些需要做家务） 接下来的一切都未知，一直担心成绩，班里班风友爱互助，但是纪律还是需要严格要求，学习自觉性也需要提高。班干如果没有自我推荐，依旧和上个学期一样。
匿名回答于2019-06-07 00:57:49
