一年级的学生刚进入学校进行系统学习，只能通过物品或图形的有序排列，在学生老海初步认识下形成简单的排列规律，能根据规律找到下一个物品或图形。
通过读一读、找一找、摆一摆等活动，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识。让学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。
匿名回答于2022-05-13 16:36:23
