儿童认知发展的基本原则？

2－4岁为前概念或象征思维阶段，即儿童开始出现凭借语言符号象征游戏、延迟模仿等示意手段表征外在客体的能力，但此时思维具有前概念性，徘徊于概念的一般性与组成部分的个别性之间。

4－7岁为直觉思维阶段，即儿童此时已开始从前概念思维向运算思维阶段过渡，但他们的判断仍受直觉自动调节的限制。此阶段的思维既没有运算的可逆性，也没有守恒的基本形式，尚停留在半象征性的思维状态之中。

匿名回答于2021-08-16 23:59:43

心理学的知识比较零散，需要反复理解。今天就带领大家一起来总结学习一下儿童认知的发展规律。这一部分的知识点大家要做好主客观题备考，主观题常见的以简答题为主，客观题的形式一般为单多选判断题型。

外界事物或体内的变化作用于人的机体或感官，经过神经系统和大脑的信息加工，引起人对周围事物的感觉和知觉，并注意环境变化，记忆发生过的事件，思考各类不同的问题，想象未来情景。这种感觉、知觉、注意、记忆、思维和想象的心理活动就是人的认知或认识过程。认知发展规律的考察重点是思维的发展。因此思维部分知识要求我们重点记忆背诵。

匿名回答于2021-08-17 00:03:45