五育融合教育充满了人文关怀。 其次,融合教育势在必行。为什么要实施高品质教育?为了满足人民对高品 质教育的需要;为了实现学生的高品质发展;“五育”融合中的德智体美劳分别代表真、善、美、健、富五大教育价值追求，其中真、善、美为教育的终极价值，健和富为教育的手段价值，五育融合”是一种“育人假设” 它预设人的成长发展,不仅是全面发展,更是融合发展。所有教育活动对人产生的育人成效。
匿名回答于2021-08-19 07:00:15
我个人认为五育融合主题是德育为先、五育并举、立德树人。“五育”融合是在“五育”并举提法基础上归纳出来的，是对“五育”并举政策话语的理论提升。“五育”并举，融合育人，是新时代中国特色社会主义基础教育综合改革面临的重大课题。
“五育”并举更多是从名词或副词意义上的教育构成要素层面来说的，而“五育”融合则是从动词和实践意义来讲的，从“五育”失衡到“五育”并举，再到“五育”融通、“五育”共生和“五育”共美，是“五育”融合五个重要阶段，其主旨就是要回归教育的本质规律，回答教育究竟“如何培养人”这个根本问题。
匿名回答于2021-08-29 01:39:01
