教育目的是培养人的总目标,关系到把受教育者培养成为什么样的社会角色和具有什么样素质的根本性质问题。是教育实践活动的出发点。根据一定社会的生产力、生产关系的需要和人自身发展的需要来确定。
匿名回答于2021-09-25 22:46:41
(一)导向作用(定向作用)
教育目的一经确立,就成为人们行动的指南,不仅为受教育者指明了发展方向,预定了发展结果,也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。导向作用更加强调指导方向,指明目标。简单来说,导向作用就是“定方向、定目标”。
(二)激励作用
教育目的是一种结果指向。人类的活动既是有目的、有意识、有计划的,那么也就应该是有着明确的方向和目标。激励作用更加强调最终的教育目的是明确的方向和目标,这个方向和目标是指引我们前进的奋斗动力。简单来说,激励作用就是“定方向、定目标、奋斗动力”。
(三)评价作用
教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益,检查教育教学工作的质量,评价教师的教学质量和工作效果,检查学生的学习质量和发展程度,都必须以教育目的为根本标准和依据。评价作用更加强调可以依据是否达到教育目的,去衡量学校的水准、教师的工作、学生的发展。简单来说,评价作用就是“衡量学校、教师以及学生的依据”。
匿名回答于2021-09-25 23:29:39