匿名回答于2021-03-21 01:35:28
显性和隐性也是默顿分析功能的一个维度。按照默顿这一思想，教育功能也分为显性和隐性。显性教育功能是依照教育目的、任务和价值，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会的进步，就是显性教育功能的表现。
隐性教育功能是非预期的且具有较大隐藏性的功能，如不公正的教育复制了现有的社会关系，再现了社会的不平等，对有些家长而言，学校起了照管儿童的功能等，都是隐性教育功能的表现。
显性和隐性的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就转变成了显性教育功能。
匿名回答于2021-04-22 07:20:18
