2、人本主义教育家罗杰斯是以人格发展为取向的教学设计模式，“非指导性教学”模式的创立者。
人本主义教育家罗杰斯为之心仪的教育目标是自我实现，“非指导性教学”的教育目的是使学生自我实现。
非指导性教学的学习观是有意义的经验学习
匿名回答于2023-10-03 20:55:41
