什么是发展性学习？

发展性教学（developmental teaching）是指一种教学理论。苏联儿童与教育心理学家达维多夫提出。人的心理发展过程决定着教学与教育，教学与教育的根本任务，就是使儿童形成原来不具备的各种心理能力或品质，促进儿童的智力发展，促使儿童的思维从经验型向理论型过渡。

1、改变面临课题的条件，以揭示学习对象的一般关系；

2、以事物、图形或文字形式建立说明上述关系的模型；

3、改造这一模型以彻底查明其性质；

4、建立一个用一般方法解决个别问题的系统；

5、对执行上述行动的过程加以控制；

6、评价学生解决某一学习任务的结果，从而评价它们掌握一般方法的结果。

匿名回答于2023-10-04 01:23:05

发展性学习是指经历微观发展，产生知识内化，进而积极地引起知识的进一步建构的基本的学习过程。具体说，它具有三个识别性特征。

1、增长的趋势。

发展性学习清楚地表现出向更高级知识层进步的特点。

2、根本的重组。

发展性学习经历导致质的变化的知识的重组。

3、 自己搭建脚手架。

发展性学习能生成有助于在无指导的情况下建构更高级知识的知识。

匿名回答于2023-09-20 00:39:27