教育质量综合评价一改人们对学校教育质量和教学效果的评价方式，往往只重视结果评价而忽视过程评价，这使得学生成绩和学科排名成了教育质量评价的重要标尺和主要内容。
这种评价方式改变了过去严重忽视过程评价，评价指标单一，导致的不良后果就是评价结果的不科学、不合理、不公正、不公平，使得学生和学校畸形发展、片面发展，社会对教育长期焦虑的现象。
匿名回答于2023-10-05 10:25:40
