人的素质可大致分为生理素质、心理素质和社会文化素质，与之相对应，则有生理素质、心理素质和社会文化素质教育。
若详细划分，人的素质可分为思想道德素质教育、文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质和劳动技能素质等，与此相对应，则有思想道德素质、文化科学素质教育、身体素质教育、心理素质教育、审美素质教育和劳动技能素质教育等。
素质具有整体性。人的诸方面素质不是孤立存在的，而是互相制约、相互依存的整体。
素质教育必须遵循人的素质整体结构的规律,从人的整体素质结构出发，使素质教育与人的素质结构相适应，养成人的整体素质。
现代素质教育不仅深入到素质的生理与心理层面，而且扩展到社会文化层面。
素质是个体性、群体性和民族性的统一。
这就要求既重视个体的各种素质的教育，又重视群体素质的完善，还要致力于全民族整体的提高。 坏处米找到!555
匿名回答于2023-10-06 23:18:42
好处就是发现并发展学生特长，全面发展人才。
匿名回答于2023-09-12 08:29:06
