匿名回答于2020-12-11 06:47:05
略读课文一般在文前或文后安排有“阅读提示”，提出要求学生思考的问题或学习建议，教师一定要培养学生在上略读课之前，先读阅读提示、并以提示中的问题为导线进行阅读的习惯，以确保阅读实效。
略读课文的阅读提示主要就是有以下这个作用：表明这篇课文是不用详细的去进行深入了解的，也就是以表面的阅读进行通读一遍就可以了，并不用去进行深入的学习。
匿名回答于2022-01-17 09:37:48
