1.联系生活，初识物质。在导入的时候可以联系生活，古时写字的木炭和我们现在用的铅笔都是C元素组成的物质。
2.观察样品，总结物性。可以展示金刚石、石墨、木炭等的样品，让学生来观察其物理性质。
3.展示模型，了解结构。如金刚石和石墨，通过展示模型来了解它们分子结构，进一步说明各自的物理性质(当然在这里可以把3和2换一下-所谓结构决定性质)。
4.实验操作，观察现象。在探究石墨导电性和木炭吸附性质时，设置为演示实验、也可以现场做实验，进一步总结出特有的物理性质。
5.总结化性，书写表达。这里没有讲到化学性质，在此不赘述，如果有，就要通过4的实验总结出来。
6.联系实际，应用拓展。利用性质解决问题(介绍用途)，让学生说一说生活中有哪些用途。
匿名回答于2022-08-30 06:14:04
石墨经过高温高压之后可以转化成为金刚石，但不会像金刚石一样的有光泽，金刚石一般不会转化为石墨。
匿名回答于2022-08-31 21:35:49
