中华优秀传统文化融入基础教育创新方法？

教育目的的盲目化。部分学校开展中华优秀传统文化进课堂教育，主要是源于响应上级教育主管部门的要求，而没有立足于学校的实际情况，对学校开展中华优秀传统文化教育的目的、内容进行深入、系统的思考。

研究发现，若对教育目的缺乏思考，就会使中华优秀传统文化的教育浮于表面、流于形式，也难以发挥中华优秀传统文化在中小学教育中的应有作用。

匿名回答于2021-08-18 03:46:39