匿名回答于2023-09-20 11:57:29
匿名回答于2023-09-02 23:08:58
第一、内容丰富；第二、概念明确；第三、重点突出；第四、脉络清楚；第五、语言生动； 第六、多媒体屏幕显示和板书得当；第七、学时准确；第八、着装典雅.
2、一堂好课的基本要素 (1)、课程的策划与设计 (2)、先进教育理念的渗透 (3)、知识技能的重点和难点 (4)、操作与活动要符合体验的目标 (5)、教师要有推动课堂教学生成的能力 3、一堂好课的评价原则 (1)、好课必须能激起学生兴趣 (2)、好课必须要有好的设计 (3)、好课必须适应每一个学生 (4)、好课应该成为“家常课” (5)、好课应是一种智慧生成课 三、好课应该有亮点和特色 1、突出某一教学的环节 2、师生互动的效果——教学生成 3、课堂教学效果——学生作业
四 、怎样观察一堂课 (1)、三听： 一听——听教师向学生发出的信息 二听——听师生交流的信息 三听——听学生发出的信息 2)、四看： 一看——看教师的教态真切否？ 二看——看教学目标落实否？ 三看——看师生的互动多向否？ 四看——看学生的情绪主动否？ (3)、一关注： 关注——课堂教学中智慧生成的过程与效果。
匿名回答于2023-09-02 23:08:59
2、对象清晰（根据受众来设计教学）。
3、主题突出（围绕主题筛选、组织讲课素材）。
4、条理清晰（精心组织课程架构）。
5、重点突出（内容要有的放矢以突出重点）。
6、案例典型（使课堂气氛更为生动）。
7、互动适宜（有利于形成真正的学习共同体）。
8、仪式感（需要授课者注重仪式感的营造）
匿名回答于2023-09-19 20:35:36
